Paola Ingavélez comparte resultados de EduTech y su experiencia en accesibilidad e inclusión en la educación superior
Cuenca, Ecuador | 24 de septiembre de 2026. En el marco del Tercer seminario “Accesibilidad digital y equidad: Construyendo universidades inclusivas”, Paola Cristina Ingavélez Guerra, de la Universidad Politécnica Salesiana (UPS), participó en el Panel 2, donde presentó los principales resultados del proyecto “Asistencia tecnológica a la accesibilidad en la Educación Superior Virtual (EduTech)” y compartió parte de su experiencia y trayectoria de trabajo en el ámbito de la accesibilidad y la inclusión educativa.
El encuentro, organizado por el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED) y la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), reunió a especialistas e instituciones iberoamericanas para analizar los desafíos y oportunidades relacionados con la accesibilidad digital y la equidad en la educación superior.
Durante su intervención, Ingavélez presentó los resultados, aprendizajes y aportes generados por EduTech, iniciativa orientada al desarrollo y fortalecimiento de la asistencia tecnológica para favorecer la accesibilidad en los entornos de educación superior virtual. Estos resultados fueron abordados desde una perspectiva más amplia, vinculándolos con su experiencia en el trabajo con tecnologías de apoyo, accesibilidad digital, inclusión educativa y Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Su participación permitió destacar la importancia de avanzar hacia entornos educativos digitales que no solo incorporen tecnología, sino que sean concebidos desde el inicio considerando la diversidad de las personas y la eliminación de barreras para el aprendizaje y la participación.
El seminario constituyó además un espacio para compartir experiencias y buenas prácticas con representantes de diferentes instituciones de educación superior de Iberoamérica, fortaleciendo el diálogo sobre el papel de la accesibilidad como un componente fundamental para la construcción de universidades más inclusivas y equitativas.
La participación de Paola Ingavélez contribuye así a visibilizar el trabajo desarrollado por EduTech y la experiencia acumulada por la Universidad Politécnica Salesiana en el campo de la accesibilidad y las tecnologías de apoyo, promoviendo el intercambio de conocimiento y la generación de nuevas iniciativas orientadas a una educación superior accesible para todas las personas.
